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《雕塑》（2004年7月第1版）《第二课尽显东方神韵的艺术瑰宝--中国古代雕塑艺术》公开课教案优质课下载
重点与难点
本课涉及中国古代雕塑的历史知识，重点是通过具体作品并结合第1课所讲内容了解和鉴赏中国古代雕塑各个时期的艺术特征。难点是分析中国古代雕塑艺术的艺术成就。如何调动学生对雕塑艺术欣赏的动力。
教学过程：
回顾上一节课的知识点：
雕塑的概念
雕塑包涵着雕刻与塑造两种创作的手法和方式。
雕是运用金属工具对木、石、骨、金属等硬质材料，由外及里或雕或刻或凿，是一个“减法”的过程。
比如：米开朗基罗的《大卫》。
塑，用泥或橡皮泥等可塑性材料，从无到有塑造出立体的造型，采用一个“加法”的方式。
比如：东汉的《击鼓说唱俑》。
雕塑的样式
雕塑大致可以分成为：圆雕和浮雕。
圆雕，是指可以四面观赏的，完全独立的雕塑。
比如：《大卫》、《击鼓说唱俑》。
浮雕，是指依附在背景之上的造型形象，或凸起来或凹下去产生一定立体效果，视觉一般只可从作品正面观看的造型。
比如：《人民英雄纪念碑》。
雕塑的风格类型
大体可以将雕塑艺术归纳为写实雕塑、装饰雕塑和抽象雕塑三大类型。
引入新课
我们刚才回顾上节课的内容所使用的图片都可看作是写实雕塑，那么我们这节课来学习下中国古代雕塑艺术，看看它们都可以归纳在哪个类型里面？是属于哪种雕塑形式？采用了哪些雕塑手法？
展示PPT《陶鹰尊》、对比猫头鹰的图片
陶鹰尊：仰韶文化晚期墓葬作品，出土于陕西。
尊为一种盛酒食的器皿，三足的造型主要便于烧火，蒸煮食物之用。
展示青铜器纹饰
龙夔纹——祖先