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《第七课奇妙的空间--纸的立体成型工艺》集体备课教案优质课下载
[过程与方法]
在合作探究式教学过程中,熟悉纸材的特性及立体成型方法。积极参与到纸工艺品创作中。
[情感态度与价值观]
在美术学习中感悟创造,在创造中体会快乐,在快乐中学会生活,在生活中感悟美术,培养发现美的眼睛和创造美好生活的能力。
【教学重点难点】
[教学重点]
1.了解纸立体成型工艺的三种结构形式
2.创作纸工艺品,培养审美与感悟创造生活的能力。
[教学难点]
1.立体空间概念的建立。
2.纸工艺品的设计制作,思考如何运用最少的纸材创造最大的空间,以期达到环保的目的。
【教学方法】
主要采取以学生为主体的自主学习法、合作探究法、演示法、辅导练习法来引导学生进行更好的学习与创作。
【教学资源】
课件、纸材及相关专用工具
（为了突出教学重点 ，突破教学难点，我设计了如下的教学过程）
【教学过程】
导入：老师先将一些制作好的纸工艺作品在台前展示，
提问：这些作品是由什么材料制作成的？（纸）
这些作品原本的造型都是一张平面的纸，然后运用各种方法加工，使平面的纸变成立体的艺术造型，就形成了这些纸工艺作品，这就是本节课要学习的内容《奇异的空间——纸的立体成型工艺》，引出本课课题，（这种导入比较直观，学生也更容易理解）
讲授：
（通过上节课纸浮雕的学习和这些作品的展示）
提问：一张纸是如何由平面变成立体的？（学生回答）
老师总结（折、曲、切、接）（上节课做纸浮雕运用的技法同样也适用于这节课——纸立体成型工艺）
学习了纸工艺的制作技法，接下来我们来学习纸立体成型工艺的几种结构形式。