人美2003课标版《第八课奇妙多姿变幻无穷--手工扎染》公开课教案下载

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三.教材内容分析：

扎染是一种古老而简易的手工印染方法，也称“绞缬”“绞染”等。扎染的历史非常悠久。我国早在秦汉时期就已经开始流行起来。发展到唐代，扎染技艺相当成熟，制品精巧，种类繁多。宋、元时期品种更加丰富，产量剧增。明、清时期，染料品种增多，是颜色工艺迅速发展起来，极大丰富了扎染艺术。现在，在我国云南、湖南、四川等地，扎染仍然是当地重要的手工艺术。同时，扎染也在世界其他国家和地区以不同的面貌发展起来，如非洲、欧洲、美洲、以及日本、印度、巴基斯坦、泰国、印度尼西亚等地区和国家的扎染艺术，都有各自的发展历史，形成不同的艺术风格。

扎染具有独特的艺术个性。由于被捆绑的面料受到轻重、松紧不同的压力，在染色过程中使其被染液侵渗的程度发生变化，从而形成深浅虚实的色晕纹理或神奇多变的肌理效果。不同面料、不同扎结方法和各种染色技术的巧妙运用，使扎染艺术呈现出随心所欲、奇妙多姿变幻无穷的艺术风貌，从而形成洒脱、自由、新奇、亲切、朴质、和富有人情味的艺术魅力和感染力。

美丽的扎染走进了校园，简单的制作工序、魅力的创作结果是我们课程的宗旨，在扎染的课程实施中，不仅培养了学生的设计图案的能力，还是他们感受了过程与结果的冲击力，同时在创作过程中培养了学生的耐心、专注思考、团结合作、节约环保、变废为美的能力和集体合作的意识. 让学生体会生活中的美是创造出来的，只要你努力就能发现美，创造美。

教学目的：

（1）了解手工材料:白色棉布或丝绸，棉线、塑料绳、石头、硬币、PVC管等。染料直接染料（网上有卖）用食盐作助染剂。

（2）了解工具：夹子、加热器、染锅、搅拌器、剪刀、电熨斗等的功能及演示，使用时能得心应手。

（3）运用材料动手制作出各具风格的扎染作品。

（4）了解扎染颜料。（易高温溶水----可用于服饰的染制）

（5）学生通过动手创作，表现出自己要表达的图案。

教学重点：扎结方法----结、捆、包、夹

教学难点：难点：扎染--图案设计，教师耐心讲解并示范，告诉学生只要用心去设计就是最好的，没有对与错。

教学准备：1.材料：白色棉布或丝绸，棉线、塑料绳、石头、硬币、PVC管等。染料直接染料（网上有卖）用食盐作助染剂。

2.工具：夹子、加热器、染锅、搅拌器、剪刀、电熨斗等、ppt、扎染作品、优盘。

课时安排：1课时

四.教学过程设计：

美术手工课----民间美术扎染

教学环节教师教学学生活动设计意图一、扎染材料和工具

1.材料：白色棉布或丝绸，棉线、塑料绳、石头、硬币、PVC管等。染料直接染料（网上有卖）用食盐作助染剂。

2.工具：夹子、加热器、染锅、搅拌器、剪刀、电熨斗等??听讲解导入，让学生了解扎染，知道手工课的价值：使学生了解创作过程大于创作结果；在创作中体会快乐，体会艺术世界的魅力。二、扎染的制作工序

?1.画稿：用彩铅笔轻轻画上预想图案。

2.扎结：依据画稿选择恰当的扎结方法，主要的扎结技法有结、捆、夹、包等。结就是打结，捆就是用线绳捆绑，夹就是折叠好布料后用木板夹紧布料并用绳将两端捆紧，包就是用布料包住石子、种子等耐煮物品再用线绳捆绑。这些方法都会出现特殊效果。

3.染色：先将直接染料用30-40度温水化开，再加适量的水配成所需的浓度加温，染液将沸时，将扎好的待染布料用水充分浸湿，挤去多余水分后浸入染液中染色，其间加入食盐助染剂。染色时要不断搅拌，使之上色均匀。染色煮沸后染色5-20分，将布料取出用清水漂洗干净，有时间的话就放上10个小时让布料在染液中自然凉后再洗这样上色效果更好。

4.拆开：用小剪刀依次拆除所有扎结用线。拆线时要谨慎小心，防止损坏布料。

5.后处理：用清水洗净阴干熨平。