人美2003课标版《第一课怎样让照片打动人--摄影需要眼光》优质课教案下载

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重点：拍摄照片的三个基本要求、怎样培养自己善于发现的眼光。

难点：善于发现哪些元素才能拍出好照片。

教学用具

多媒体、幻灯片、黑板

教学方法

讲授、演示、讨论

教学过程：

一、新课导入：

随着信息时代的来临,同学们都有被拍过照片的经历，每一天都会接触到很多各种形式的照片，比如报刊、杂志、广告招贴等等，在微信上发个朋友圈也少不了配几张照片，可以说照片已成为我们生活的一部分。在上课之前请同学们先观察几张照片，你们对照片都有自己独特的眼光，分组讨论那么怎样才能称得上是拍得好的照片呢？

同学们回答（清晰、角度好、光线好、色彩鲜艳）。

好，同学们总结得不错！拍摄还需要眼光。你们想不想拍出好照片呢？

我们今天就来学习怎样让照片打动人，拍摄需要的眼光。

二、拍摄照片需要注意什么

怎样培养自己的眼光（展示幻灯片）

1、明确主题——摄影作品思想内容的核心，主题鲜明让观赏者能一目了然。以“我要读书”为例讲解照片的主题是什么。

2、引人入胜——画面内容和构成形式如光线、影调、色彩、形状、表情等。能影响并聚集观众的注意力，能吸引观众的注意力是一张好照片应具有的必备条件。

趣味中心 摄影照片中那些能使人愉快、使人感到有意思、引人注目的地方就是画面上的趣味中心。也有人把趣味中心称为视觉兴奋点（简称“视点”）。一般情况下，每一幅照片至少会有一个趣味中心，有的照片还会不止一个。

3、惜墨如金——画面元素简单明了，剔除照片中那些可能分散注意力的“东西”，尽可能只留下有利于将观众的视线引向被摄体的内容，也就是画面简洁。

特写：又叫接近摄影，在表现方面采用特写的手法，是照相机镜头相应地靠近被摄对象，使被摄体变大，这样的好处是可以尽可能地简洁被摄对象的影像。

三、善于发现才能拍出好照片。（展示幻灯片）

掌握了三个基本要求，有时候也拍不出好的照片，一方面是审美疲劳，对自己身边熟悉经常接触的题材感到无从下手，另一方面是没有把照片拍成摄影作品的眼光和意识。这就需要我们去发现能拍出好照片的题材和元素。

四、检验一下自己的眼光（展示幻灯片）

1、教师提供一组照片让学生挑选出自己喜欢的。

2、学生能否根据三个基本要求说出画面元素，你发现了照片中什么让你感动？

3、学习本课过后，再来欣赏和拍摄照片跟之前有什么变化？