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《第五课如何创造动人的画面--构图的窍门》新课标教案优质课下载
通过欣赏摄影作品、讨论、讲解比较等方式，知道构图在营造画面的重要性，提高观察分析及摄影语言表达的能力。
【情感态度和价值观】
体会摄影在生活中的作用，养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，珍惜热爱生活。
二、教学重难点
【重点】
能够分析评价摄影构图中作用和形式，并能够在摄影中合理运用构图形式，最终是让构图灵活的服务画面，而不只是生搬硬套。
【难点】
能够运用构图知识拍摄一张有趣味中心、突出主体物的校园风光照片。
三、教学过程
环节一：欣赏导入
教师出示一组本校摄影社团的优秀摄影作品并分析照片的优点，告诉大家这些优秀作品的作者就是我们的同学，他们就在我们身边，且作品部分为校园题材，这样能让学能迅速对摄影产生亲切感，摄影不是高不可攀，只要认真学习，普通学生也能拍出好照片。以此提高上课兴趣、提升专注力，并对指导老师能增强信任感和崇拜感。
通过这组学生作品巧妙引入本课内容：摄影构图的窍门。
环节二：讲授新课
摄影构图的含义:绘画时根据题材和主题思想的要求,把要表现的形象适当地组织起——构成一个协调的完整的画面称为构图。中国国画画论称之为布局,经营画面位置。摄影中我们常简单的称它为“取景”。
摄影构图的功能
主动引导观者
主动表明主次
主动表达情绪
（三）几种最基本的摄影构图
1. “黄金分割”与“三分法则”:
“黄金分割”是广泛存在于自然界的一种现象,简单的说就是将摄影主体放在位于画面大约三分之一处,让人觉得画面和谐充满美感。“三分法则”是中国人的传统审美观念,“黄金分割”则是西方观念。“三分法则”就是将整个画面在横、竖方向各用两条直线分割成等份的三部分,我们将拍摄的主体放置在任意一条直线或直线的交点上这样比较符合人类的视觉习惯。
2. 水平线构图:具有平静、安宁、稳定等特点。常用于表现平静如镜的湖面、微波荡漾的水面、一望无际的平川、辽廓无垠的草原等。
3. 对角线构图:把主体安排在对角线上,能有效利用画面对角线的长度,同时也能使陪体与主体发生直接关系。富于动感,显得活泼,吸引人的视线,达到突出主体的效果。
4. S型构图:画面上的景物呈S形曲线的构图形式,具有延长、变化的特点,使人看上去有韵产生优美、雅致、协调的感觉。常用于河流、溪水、曲径、小路等。
5. 三角形构图:以三个视觉中心为景物的主要位置,有时是以三点成一面的几何形成安排景物的位置,形成一个稳定的三角形。三角形构图具有安定、均衡、等特点。