人美2003课标版《第五课如何创造动人的画面--构图的窍门》精品优质课教案设计

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所属章节：第5课（第1节，共2节）

课时：40分钟

【教学设计】

一：教学目标：

(知识与技能目标：掌握摄影构图的基本规律和技巧，并且能够灵活运用。

(过程与方法目标：以分组竞赛的形式通过图例比较、师生问答、教师讲解、实战练习等方法由浅入深的开展教学，实现以学生为主体的教学理念。

(情感态度价值观目标：激发学生对摄影构图的学习兴趣，培养学生积极主动、善于思考和勇敢自信的学习态度，增强团结协作的集体意识，在练习中增进同学友谊，提高审美能力。

内容分析：

本课内容是围绕摄影构图的概念、方法和运用这三个方面来展开学习的，其中摄影构图的方法又分为三个方面来学习，分别是：

(比例-----横竖、大小。

(角度-----平、仰、俯。

(位置-----居中、对称、均衡（三分法）

摄影构图的运用主要是通过课堂练习的形式，使用同步实时显示的摄影器材，让学生在课堂上现场练习运用所学摄影构图知识进行拍照。

本课内容安排原则是从实用角度出发，由浅入深、循序渐进。

学情分析：

如今带有摄影摄像功能的数码产品普及已经相当高了，很多学生平时都会尝试使用这些数码产品拍照、记录生活。所以学生对摄影相关知识是非常感兴趣的，尤其是像摄影构图这种在摄影中起到关键性作用，同时又有一定诀窍的知识。另外，大部分学生使用的摄影器材专业程度都不高，如：手机和数码卡片机等。他们在日常拍照时，对实际拍摄效果影响最大的还是摄影构图。因此，本课内容对高中生来说也是最实用的，容易激发学习兴趣。

设计思路：

本课总体设计是从实用的角度出发，针对学生在摄影中最常遇到的构图问题为例，由浅入深的展开教学，要让学生能够现学现用，即刻就能看到自己通过构图能把照片拍得更好看。

导入环节设计为视频更容易集中学生的注意力，视频讲述学生拍照过程中遇到的由构图产生的问题，直接引发学生思考和共鸣，让学生在导入环节产生强烈的求知欲。

教学过程中，始终贯彻新课标的要求，以面向全体学生、突出学生的主体性为宗旨。引导学生在学习中发挥其自主性、能动性，在分析图例的过程中不断提高对摄影构图方法的理解。

练习环节采用实时显示的摄影器材，能够让每一位学生观看到参与练习的同学构图过程，练习完还可以马上对同学的作品给予评价。

教学重点和难点

教学重点：摄影构图的基本规律和技巧，通过有针对性的图例对比帮助学生掌握摄影构图最常见的一些方法和窍门。

教学难点：1、均衡式构图是本课难点之一，初学者不容易掌握好好。本课通过“三分法”这一窍门的学习，有助于学生掌握均衡式构图。

摄影构图方法的灵活运用是本课的另一个难点，本课通过课堂练习让学生学以致用，在练习中突破难点。