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《第十二课怎样理解画面的运动--推拉摇移跟》公开课教案优质课下载
①、知识能力目标：清楚并且会在拍摄中使用景别和镜头的变化
②、过程方法目标：通过小组合作，比较学习，能大胆表现，运用景别和镜头的变化来表现场景中的内容。
③、情感态度和价值观目标：培养同学之间的团队合作，学习过程中有计划有步骤的安排，敢于大胆尝试积极思考的学习习惯
4、教材的重点、难点：
景别与镜头变化对内容表现的应用
二、媒体使用：
一体机、电脑、摄像机
三、教学对象分析：
高一的学生对于微电影创作有着浓厚的兴趣，但是缺乏必要的摄像基础知识，对一个拍摄团队如何协作方面也不是很了解。通常会以为只要表演好了就可以了，但接受能力模仿能力强。在此课之前已经了解过了微电影团队的基本组成，根据学生意愿自由组合成立了拍摄组，每组确定了导演和摄像的人选，其它职位由于还没有学习要做些什么，所以暂时还没有确定。
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四、教学方法分析
以教师为引导，促进学生自主学习、探究学习、合作学习。新课标中提倡“以学生为本，注重团队精神与策划意识的培养，促进学习方式的转变”。因此在教学本课时，教师应让学生以个人或集体的方式参与教学活动，调动学生参与热情，自主探究，合作学习，培养情感，提高学习能力。
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五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图1、导入
回顾复习
景别类型
镜头的种类回答问题回顾上节课的内容唤起学生记忆2、深入分析景别与镜头的应用变化
播放视频：儿童便当
《妖猫传》片段分辨其中景别与镜头变化的应用并说出起到的作用加强学生对于景别和镜头变化所达到效果的理解3、进入活动体验镜头大挑战活动
任务布置：
出示拍摄场景内容：
场景一、同学们都低着头写作业，老师走进来在黑板上写下——
数学练习册：P4——P15
小华悄悄走上去把1擦掉变成P5，然后坏坏一笑