《篆刻》（2004年7月第1版）《第四课立意为象形著意彰--章法是篆刻的核心》新课标优质课教案设计

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教学目标

1 知识与技能目标：了解印章的作用、艺术特征、表现形式。

2、过程与方法：通过探究法、实践法，引导学生学会印章章法并创作印章。通过闯关游戏的形式，让传统的课程焕发新的活力，被孩子们所喜爱。

3、情感态度价值观：学生学会用艺术去表达生活，激发学生对生活的热爱，对学校的热爱。

教学重难点

1 教学重点 ： 通过对印章的欣赏与评述掌握印章艺术特征、章法。

2 教学难点 ： 应用——为自己制作一枚姓名印章。

教学过程

一：魔术导入：

感受印制的乐趣

1、教师：白菜变玫瑰花的印制小魔术引入。

学生：观察、思考。

2、猜谜游戏：一个小矮人，跳进红泥里，踩下红脚印，真呀真神奇（引入印章）。

二、讲授新课：

1、印章的定义

2、印章的分类（从印文制作来分）

魔术：点亮宝藏（第一关）

教师：引导学生开始第二个魔术，通过层层关卡，找到宝藏并点亮它。

朱文（2）白文（3）朱白混刻

3、印章的审美特征（魔术闯关第二关）

（1）刀法美：图片对比

（2）意味美：学生感悟

（3）书法美：学生对比体会

（4）章法美：印文、印章内容的排列、布局。

4、常用的章法：（魔术闯关第三关）