科粤2011课标版《6.1金属材料的物理特性》公开课教案下载

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教学重点

金属及合金的物理性质；

教学难点

合金的性质

教学课时

一课时

教学过程

[引入新课]同学们，看看我们周围你能列举出有什么金属制品？

[板书]一.富有特色的物理性质

[阅读讨论]1.金属的性质如何决定各自的用途？

2.金属有哪些共同的物理性质？

3.不同的金属哪些物理性质差异较大？

4.趣味活动——抢答“金属之最”。

[板书]通性：金属光泽、导电性、导热性、延展性。

差异：密度、硬度、熔沸点。

[讲述]化学是从通性来研究每类物质，从特性来研究每种物质的。金属是一大类物质，它们有共同的性质，而每一种金属又有各自的特性。

由于金属的奇妙性质，人们利用金属为生活和社会服务。但是各种纯金属的品种和性能受到一定限制。纯金属的品种和性能是否可以改造呢？下面我们来学习合金。

[板书]二.神奇的合金特性

[讨论] 1.生活多社会中见到的金属制品是由一种纯金属制成的吗？

2.什么叫合金？

3.合金与组成它的金属相比，性质有何变化？

[观察活动]【实验6-1】去几种金属片比较其硬度。

完成课本P.167观察活动

[阅读]P.167“长话短说”； P.168几种合金的组分、特性和用途；

[小结]各种金属都有共同的物理性质：常温下都是固体（汞是液体），都有金属光泽，有导电性、导热性和延展性。不同的金属在密度、熔点、硬度、色泽、导电导热性等方面又有很大差异，各具特性，由此决定了各自的用途。然而，物质的用途还有考虑物质的化学性质、价格、资源、是否美观、使用是否方便，以及废料能否回收和对环境影响等各种因素。