科粤2011课标版《6.1金属材料的物理特性》优质课教案设计

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（二）过程与方法：?

1、?提高设计实验方案、进行实验及交流、汇报等方面的能力，把知识内化为自己的能力。?

2、知道实验是学习化学的重要方法?

（三）情感、态度与价值观：?

1、体验合作学习、探究学习的乐趣?2、激发创新精神与求知欲?教学重点：?

金属的化学性质；置换反应的概念；金属活动性顺序及应用?教学难点：?

金属活动性顺序及其应用?实验准备：?

铜丝，铝丝，金，铁丝，稀硫酸，稀盐酸，硫酸铜溶液，硝酸银溶液??

教学过程：

【板书】：一、富有特色的物理性质?

活动探究1：?

下面我们就以铜、铁为例，来对金属的物理性质进行探讨。（投影探究活动的主题）?

实验1、观察它们的颜色和光泽。?

2、感觉一下同体积不同金属块的质量大小，由此判断它们的密度大小。?

3、试试不同金属片是否容易被弯曲、折断，并感觉它们硬度是否相同。?4、用电池和小灯泡等试试他们能否导电，并比较灯泡的亮度是否相同。?5、用手拿着金属片的一端，在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端（注意：时间不要长，防止烫伤），试试它能不能传热。?交流反馈?

（实验1的结论）金属都有颜色、有光泽。?

（实验2和实验3的结论）不同金属的密度、硬度不同。金属常能被弯曲，而且不易折断。?

（实验4的结论）金属具有导电性，不同金属的导电能力各不相同。?（实验5的结论）金属具有导热性。?展示细铜丝、薄铜片等。?

（讲解）抽成细丝的性质为延性，打轧成薄片的性质为展性。金属的延展性决定了金属一般具有良好的可塑性。?归纳总结?

【板书】有颜色和光泽，常温下为固态（汞除外）；不同金属的密度、硬度不同；金属有良好的导电性、导热性和延展性，且熔点较高。?拓展视野?

【讨论】1、制造飞机和制造机器底座，对所用金属的密度和硬度会有什么要求？?

2、电炉丝是用金属钨制成的，你认为它利用了钨的哪些性质？?

情境导入??金银首饰真金组图?小摊贩出售的假金组图?

想一想：如何辨别真金和假金呢？?投影?1.提示俗语：真金不怕火炼?

2.黄金由金元素组成，铂金是由铂元素组成的?，假金一般是铜锌合金