《6.2金属的化学性质》优质课教案设计

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目

标

知识与技能1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，2、初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，过程与方法初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，使学生逐步形成良好学习习惯和方法。情感·态度·价值观了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。教学

重点金属活动性顺序。教学

难点对金属活动性顺序的初步探究及利用金属活动性顺序对置换反应的判断。教学

突破以“结构决定性质”将金属活动性顺序表引出教学

准备多媒体课件共 案个 案　　　教 师 活 动学 生 活 动

[引言]回忆钾、钙、钠、镁的原子结构，分析原子结构的特点，总结它们失去电子能力的强弱。引出金属活动性顺序

回忆镁、铁燃烧，铜在空气中加热的现象

请大家写出以上反应的化学方程式

请一个同学到黑板上来写

[问]铁在纯氧中点燃能反应吗？若能，写出反应的化学方程式。

[问]根据上面的反应，我们可得出金属具有什么样的化学性质？

[小结] 金属与氧气发生化学反应，生成相应的金属氧化物。

[板书]金属+氧气→金属氧化物

[问]金属与氧气反应的剧烈程度一样吗？有什么不同？

[问]是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？如果不是，能举出一些例子吗？

[问] “真金不怕火炼”说明了什么？

[讲解]实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。如镁、铝等在常温下就能与氧气反应，铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应，根据上述事实，我们可判断出这些金属的活泼程度，即金属活动性。

[问]铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？

[过渡]很多金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸或稀硫酸反应。金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度，也可反应金属的活泼程度。下面，我们就通过实验来比较镁、锌、铁、铜的活动性。

在试管里放入两小块镁，加入5mL稀盐酸，用燃着的小木条放在试管中，观察现象，并判断反应后生成了什么气体。