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九年级下册《6.2金属的化学性质》精品教案优质课下载
★教学重、难点
教学重点:金属的化学性质和金属的活动性顺序，置换反应。
教学难点: 金属的活动性顺序探究。
★教学过程
【引入】上课前先让我们一起关注给一则关于假黄金的新闻，请看报道 ；
你们想成为鉴定大师，识破这骗局吗？
【学生回答】想……
【教师】但只通过物理方法去鉴别不可靠，只有通过高温和化学试剂才更科学可靠地鉴别，也就是说，我们必须掌握有关金属的什么性质啊？
【学生回答】化学性质
【教师】那金属有怎么样的化学性质呢？
（展示铁丝、镁条燃烧图片）结合以前知识请完成学案的表格，以及通过温馨提示和小资料做好归纳和分析；用时3分钟。
【板书】课题2 金属的化学性质
一、金属与氧气反应
【温故知新】请完成下列填空
金属现象反应方程式Mg在空气中燃烧：发 白光，生成 色的固体，放热
Al在氧气中燃烧：发耀眼白光，生成白色的固体，放热
4Al +3O2 点燃 2Al2O3Fe 在空气中不能燃烧；
在氧气中燃烧， 四射，生成 色的固体，放热 Cu在空气中不能燃烧；
加热条件下紫红色的铜变成黑色的氧化铜2Cu + O2 △ 2CuO ▲我会归纳：金属与氧气反应的表达式：
金属 + 氧气 →
☆我会分析：根据表格结合资料，可得出Mg、Al、Fe和Cu的活泼性：
> > > 。
【教师】下面我们来看看这位同学的答案。（投影学生答案）
【教师】大家对于这位同学的答案有没有不同意见？
【学生】没有