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《6.2金属的化学性质》精品教案优质课下载
标知识与技能目标：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
过程与方法目标：初步常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液物置换反应，能用置换应解释一些与日常生活有关的化学问题。
情感态度与价值观目标：能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题教学重点1．金属活动性顺序。运用金属活动顺序表判断金属的置换反应能否发生，化学方程式的书写（尤其含亚铁的）。
2．对金属活动性顺序的初步探究。教学难点金属活动顺序教法
学法实验法
归纳法教学准备试管、铁钉、铜片、铝片、
稀盐酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液教学过程师生活动学生活动设计意图【引课】生活中为什么金、银首饰总是光彩夺目，而铁器却容易铁锈斑斑呢？这跟金属的化学性质有关系。
【过渡】我们先来回忆一下以前学习过的金属和氧气的化学反应有哪些呢？它们反应的现象是什么？化学方程式怎样写？
1、多数金属和氧气反应生成氧化物。
铝与氧气反应：发出耀眼的白光放热
有白色固体生成。
【过渡】许多金属能与氧气反应外，还能与哪些物质发生反应呢？下面我们继续探究金属的其他性质。
【实验探究】【实验6-3】镁、锌片、铁片、铜片放入稀盐酸中，观察哪些金属能与稀盐酸反应？反映的剧烈程度如何？
多数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应，归纳并记录反应现象：
镁、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸反应时的剧烈程度不同。镁反应最剧烈，其次是锌，然后是铁。
【板书】化学方程式：
Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
Zn＋2HCl == ZnCl2＋H2↑
Fe+2HCl==FeCl2+ H2↑
结论：1.多数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应生成气体。
【过渡】金属除了与氧气和稀酸反应外，还能不能与其他物质反应呢？下面我们一起来探究
【实验探究】【实验6-4】铝片、铁片分别放入硫酸铜溶液中；铜片放入硫酸铝溶液中；观察现象。
结论：金属能与某些化合物溶液反应
【过渡】通过研究我们了解金属与一些物质能够反应，科学家类似于我们的探究，进行了认真的去伪存真，由表及里的分析，总结出了金属活动性顺序
金属活动性顺序