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科粤2011课标版《7.2物质溶解的量》最新教案优质课下载
情感态度价值观:培养学生总结归纳的能力。
教学重点:
溶液、饱和溶液、固体溶解度概念的理解
教学难点:
固体溶解度曲线的应用、饱和溶液与不饱和溶液的转化
教学方法:
总结归纳
教具准备:
PPT课件、专项练习卷
教学过程:
前提测评:溶液、饱和溶液、固体溶解度的概念。
总结归纳:固体溶解度曲线中点、线、面的意义。
(学生表达个点的含义,并强化记忆:溶液的状态及溶质质量分数与点的关系)
提升:点的移动
平移:分析溶液的溶质质量分数不变、溶液的状态、温度与溶解度
上下移:分析溶液的溶质质量分数改变、溶液的状态、温度与溶解度不变
沿曲线上下移:分析溶液的溶质质量分数改变、溶液的状态、温度与溶解度改变
(结合烧杯中的现象分析:有晶体析出还是固体物质减少)
饱和溶液与不饱和溶液的转化:
重点分析点是如何移动的:线上的点饱和,线下的点不饱和,让学生分析同温时溶液饱和与不饱和的转化方法,不同温时溶液饱和与不饱和的转化方法,让学生更好的理解饱和溶液。
典型习题:
试题的选择要针对不同层次的学生,由简到难,逐渐上升到中考试题,让学生学会析题的方法,而最终目标是能够应对中考。(试题见练习卷)
课堂小结:固体溶解度曲线的应用(点的移动)
课后作业:练习卷
板书设计: