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九年级下册《7.3溶液浓稀的表示》最新教案优质课下载
（2） 知道饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法。
2、 能力目标：
通过实验理解饱和溶液与不饱和溶液的概念。
3、情感目标；
通过小组合作交流的方式探究饱和溶液与不饱和溶液之间的转化，体验合作交流的重要性。
教学重点：
1、了解饱和溶液与不饱和溶液的概念。
2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
教学难点：
2、让学生理解饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化。
【活动1】——复习引入（3min）
1、什么是溶液？
2、溶解与溶化的区别在哪里？
在一定的温度下，溶质在一定量的溶剂中溶解的量是有限的，超过这个限度，它就不能继续溶解了。
【活动2】——微课导学（7min）
观看微课
【活动3】——小组探究学习（13min）
（1）、看书P197页——P199页并完成探究实验（实验7—6）
（2）、小组探究学习，讨论以下6个问题。
1、饱和溶液与不饱和溶液的概念是什么？
2、（探究一）加水后，溶液中剩余的硝酸钾固体 ，此时的溶液是 ，理由是 。
3、（探究二）把溶液加热后，剩余的硝酸钾固体 ，原来的饱和溶液变成 ， 理由是 。
4、（探究三）将探究二的热溶液冷却后观察到的现象是 。
5、饱和溶液变成不饱和溶液的方法有哪些？
6、不饱和溶液变成饱和溶液的方法有哪些？