科粤2011课标版《8.1溶液的酸碱性》公开课教案下载

科粤2011课标版《8.1溶液的酸碱性》公开课教案优质课下载

3、知道酸碱性溶液对生命活动及作物生长的重要性及其影响。

过程与方法：

1、通过指示剂的使用，了解化学测量在化学研究和生活、生产中的重要作用；

2、会用溶液酸碱性的知识解释生活中的一些有关现象。

情感态度与价值观：

1、通过溶液酸碱性和酸碱度的检验培养学会学生定性的和定量的认识物质

2、通过对酸碱指示剂发现的学习培养学生学习科学家的严谨治学的科学态度

3、通过对于溶液酸碱性及酸碱度的检测培养学生能用实验的方法正确地认识和了解物质

学习重难点：

溶液酸碱性的判断及溶液酸碱度的表示方法

学习重难点：

对于溶液酸碱性的认识及溶液酸碱性的判断

课前准备：

实验用品：小烧杯、玻璃棒、玻璃片、紫色石蕊试剂、无色酚酞、PH试纸、各种待测液：稀盐酸、白醋、雪碧、肥皂水、石灰水、、食盐水、

教学过程

导语导入新课：生活中给你留下“酸”的物质有哪些，“碱”的物质有那些？用课件展示图片，引入新课。

观看微课视频，提出问题：用什么测溶液酸碱性，为什么？学生总结归纳学到的内容。课件展示结果

分组实验：学生分别选取桌面上待测溶液，用两个小烧杯各取溶液少量，分别滴加几滴石蕊和酚酞，观察并记录实验现象，同组同学互相交流实验结果，并根据已有知识将标有1、2试剂瓶确定哪个是盐酸，哪个是石灰水，贴好标签。

观看微课视频，了解指示剂的发现，使学生认识细心观察对于科学的重大意义

观看微课视频，弄清用什么表示溶液酸碱度；PH范围，与酸碱性关系；怎样测PH;师生共同交流，课件展示结果

分组实验：动手测自己喜欢液体的PH，掌握正确的测定方法，并进一步交流PH与酸碱性的关系

观看微课视频，体会PH与生命活动的关系

小结本节课内容

巩固练习，学生读题后口头回答，课件展示

布置作业，书后习题1~6