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科粤2011课标版《8.4常见的盐》集体备课教案优质课下载
这节课是在酸、碱的学习思路之上学习盐的组成特点、分类及盐的用途、盐的化学性质（盐与金属反应、盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应），并由此总结出复分解反应发生的条件。通过本课的学习既可以对前面所学知识进行应用，又是高中继续学习重要预备知识。
二、素质教育目标
【知识与技能】
1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠在日常生活中的用途；
2、会根据盐的分类标准对盐进行分类；
3、回顾酸、碱、金属的化学性质的基础上总结出盐的化学性质；
4、硫酸根离子的检测
【过程与方法】
1、通过自主学习认识几种常见盐(NaCl、CuSO4、Na2CO3、CaCO3)的用途，初步培养学生搜集学习资料的能力以及对有用资料的预筛选能力；
2、通过学生自己动手实验并观察实验现象，学生学会分析简单的化学实验现象并从中得出相关的、正确的结论；
【情感态度价值观】
通过学生自己动手实验，增强学生对化学实验现象的探究欲，培养学生的动手能力和善于合作、勤于思考的科学精神。认识到化学是一门以实验为基础的自然科学，增强对化学实验的认识。
三、学习对象分析
1、学生经过快一年的化学课学习，已具备一定简单的实验操作能力；
2、学生思维较活跃，在教师引导下能动脑思考；
3、学生能在教师的指导下运用网络搜索收集有用的资料帮助学习；
四、设计意图
1、通过自主学习几种常见盐（NaCl、CuSO4、Na2CO3、CaCO3）的用途，初步培养学生搜集学习资料的能力以及对有用资料的预筛选能力；
2、通过学生动手实验并写出相应的反应方程式，巩固已学过的酸和碱、酸和盐、碱和盐之间的复分解反应的知识，从而理解盐的化学性质和复分解反应发生的条件，同时使学生认识到化学是一门以实验为基础的自然科学。
3、通过学生动手实验，从实验成果中体会到做好化学实验对学好化学所起的重要作用，增强对化学实验的认识，鼓励学生积极主动地开动脑筋，总结规律，形成科学的记忆方法。学生能根据复分解反应发生的条件，判断复分解反应能否发生。
五、教学重难点
【重点】 盐的分类、盐的化学性质；
【难点】 盐的化学性质、硫酸根离子的检测
六、教学策略
针对以上对教学重点、难点的分析，本节课将采用启发式教学与实验探究式教学相结合来分解重、难点，在学生对实际问题的探究中，思维活动始终处于积极状态，在归纳中激发学生思维的灵活性、敏捷性和创造性。