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科粤2011课标版《8.4常见的盐》公开课教案优质课下载
（1）通过例题学会分析问题的方法。
（2）提高实验能力和思维能力，优化思维品质。
3．情感态度与价值观
（1）在讨论离子的鉴别的过程中，感悟严谨细致的科学实验态度和实验意识，了解与体验科学方法在化学研究中的重要性。
（2）在完成离子鉴定的过程中，养成重视实验，乐于探究的习惯，感受同学间合作学习的快乐和重要。
教学重点：
掌握常见离子的检验方法。
教学难点：
1、讨论常见离子的检验，学会从现象到结论的逻辑分析。
2、学会从不同角度、用不同方法鉴别物质。
教学方法：
实验探究、讲解、小组讨论、练习相结合
教学过程
[创设情境，引入课题]
（图片呈现）连州市新塘工业园排污口图片；
（图片呈现）自来水厂排水出口图片；
3、（实物展示）实验室的试剂瓶标签脱落，如何得知它是何物质？
[师] 可见，我们的生产、生活离不开离子的鉴别。
[板书] 中考复习专题
——常见离子的鉴别
[教师提问] 物质的检验与鉴别的原则？
[学生讨论]小组讨论，回答问题
[师]教师归纳总结，鉴别的原则：1、操作要简便 2、现象要明显（ppt展示）
[板书]1、原则
[师]下面我们一起探究常见离子的鉴别的方法。