科粤2011课标版《8.5化学肥料》优质课教案下载

科粤2011课标版《8.5化学肥料》优质课教案下载

（1）认识科学探究的意义和基本过程，能进行探究活动。

（2）能与他人交流和讨论，清晰的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和方法。

3、情感态度和价值观：

（1）保持和增强对生活和自然中化学现象的好奇心，发展化学兴趣。

（2）逐步树立爱护环境、合理使用化学物质的观念。三、学习者特征分析学生学习本节课前生物学上已经对植物的生长做出了系统的讲解，对化学肥料、农药知识也有所渗透；在生活体念上，学生来源于农村，对植物生长与肥料的密切关系已经有了很多的直观感受，有着更迫切了解化肥、农药的愿望。我们的学生已经具备了与本节相关知识、技能、情感，但缺乏对 “化学肥料、农药”以及“化学对农业、环境的影响” 科学、系统的认知。通过这节课题的学习，学生应该能较轻松的把两者相结合，既能正确的解释生产生活中的一些操作，也能运用化学知识指导或改进生产生活。四、教学策略选择与设计通过媒体与实验药品知道一些常用化肥的名称和作用；通过实验认识学习简单鉴别常见化肥的方法。通过阅读与拓展知道合理使用化肥对农业生产、保护环境的重要意义。

五、教学环境及资源准备1.教学环境：多媒体网络教学教室。

2.资源准备：教学所用的PPT课件，课本。六、教学媒体选择分析表

知识点

学习目标

媒体

类型

媒体内容要点

教学

作用

使用方式

所得结论

占用

时间

媒体来源

化学肥料的名称和作用

知识目标

图片

观察化肥的物理性质

a

g