九年级下册《8.5化学肥料》优质课教案下载

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4、 学生对于动手能力就比较强。

5、 学生对于现实生活中的肥料有一定的了解，但对化肥的作用和对环境的危害不是很清楚。

三、教学设计理念及依据让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学实验的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性和实用性，了解化学与日常生活的关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。让学生有更多机会主动体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

四、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

知识和技能

1、了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用就、性能。

2、学习铵态氮肥的检验方法，拓展碱类性质的知识，提高实验检验的能力。

3、知道农药、化肥对环境的影响。

情感态度与价值观

通过对农药、化肥使用利弊的思考，培养学生的辩证思维，使他们认识到科学技术的进步是永无止境的。逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

五、教学重点、难点教学重点：

怎样检验铵态氮肥

教学难点：

常见化肥化学式的书写，铵态氮肥的检验方法。

六、教学环境及资源准备

１、教学环境：多媒体环境，实验探究

２、资源准备：PPT课件，实验仪器，药品。

教 学 过 程（具体教学环节）设 计 意 图【展示图片】：农作物、水果的图片

【引入】这些水果，农作物，鲜花在生长过程中只浇水就可以了吗?

【媒体展示】植物的生长除了需要水分、阳光，还需要养分

【板书】

一、化学肥料

1、化学肥料的定义

2、三大化学肥料的作用

3、复合肥及其作用