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《8.3酸和碱的反应》新课标教案优质课下载
过程与方法
1、通过学生自主的实验探究，初步学会利用指示剂判断中和反应是否发生的方法。??
2、通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题，解决问题以及动手实践的能力和团结协作的能力。
?情感·态度·价值观
1、培养学生实事求是的科学精神。?
2、通过中和反应在生活中的应用，体会化学与社会的密切关系，增强学生的社会责任感。
二、教学的重、难点??
1、教学重点：中和反应，酸、碱化学相似性的归纳。?
2、教学难点：酸、碱具有化学相似性原因的理解；设计中和反应实验方案。?
三、教学策略、方法
教学策略：
本节课采用情景教学、学生自学，实验探究，教师展台演示，分组讨论、多媒体辅助教学等教学方法。
学习方法?：
本节学生主要以自主学习、动手实验，观察演示实验、进行讨论，交流分析等完成探究式学习。
四、教学过程
教学内容
师生活动
设计意图
预习检测
打开“人人通空间”
观看大屏幕进行统计
检测布置的预习作业，利用“人人通空间”将学生出现的问题，进行统计。
情景设置，引入新课
利用“班班通”观看电影视频，引起学生兴趣
回答上述情景是发生的是化学变化