《8.3酸和碱的反应》新课标优质课教案设计

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(2)通过对酸碱盐性质的归纳培养学生归纳总结的能力、自主合作学习的能力以及交流表述的能力。

3.情感态度与价值观：(1)培养学生认真细致的学习态度和运用化学思想解决实际问题的能力。

(2)增强学生的合作学习的意识。

二、教学重点、难点：1.酸碱盐的化学性质及复分解反应。

2.学生自主讨论交流建立酸碱盐的知识网络。

3.培养学生“自主--合作”学习的意识。

三、教学方法：

自主--合作--展示--评价

四、课型：复习课

五、教学过程：

引入：化学来源生活，生活中处处有化学。中考化学50分满分，在整个九年级化学的学习中让同学感觉最困难的是第八章酸碱盐，本节课我们针对第八章酸碱盐的化学性质进行知识梳理，希望通过本节课的复习能解开同学们的一些疑惑。

环节一：师：屏幕展示几种常见的元素，同学们可以根据下列物质的分类写出符合要求的物质吗？

生：完成导学单中的任务一

环节二：师：同学们可以从上述物质中选出能够与稀盐酸反应物质并写出化学方程式。请同学们在写完的的方程式后面写出反应物的物质类别并指明基本反应类型。

生：认真完成导学案上的任务二

师：巡视，解疑

展示与评价：生：学生展示，其他同学提出质疑并进行评价

师：总评价，师生共同梳理酸的化学性质

环节三：师：复习完酸的性质，同学们可以从上述物质中选出能够与NaOH反应物质并写出化学方程式。请同学们在写完的的方程式后面写出反应物的物质类别并指明基本反应类型。

生：认真完成导学案上的任务三

师：巡视，解疑

展示与评价：生：学生展示，其他同学提出质疑并进行评价

师：总评价，师生共同梳理碱的化学性质

环节四：师：复习完碱的性质，同学们可以从上述物质中选出能够与盐反应物质并写出化学方程式。请同学们在写完的的方程式后面写出反应物的物质类别并指明基本反应类型。

生：认真完成导学案上的任务四