《8.3酸和碱的反应》优质课教案下载

《8.3酸和碱的反应》优质课教案下载

1.通过自主复习，限时记忆,记住常见酸碱盐的物理性质、用途；学会区分物质的类别。

2.通过问题情境，理解并应用酸碱盐的化学性质，区别不同的题型并解决问题。

评价设计

情境与问题对应目标1.限时2-4分钟记忆，快速准确记忆《知识点复习》中第1题。2. 限时3-5分钟，记忆《知识点复习》中第2、3题。 学生课前需要做的准备工作完成《知识点复习》小卷，包括三部分内容：物质分类；常见物质的俗称、物理性质(或特性）、用途；化学性质

教学策略

自学辅导、讲授法、强化练习 学习

目标学习

环节学习

活动评价

要点1.通过自主复习，限时记忆,记住常见酸碱盐的物理性质、用途；学会区分物质的类别。 记忆基本概念、定义、物质俗称、性质、用途限时记忆单质、化合物、氧化物

2.限时记忆常见物质的俗称、用途1.利用2009-2017年包头中考题对于概念记忆进行评价

2.两种题型进行评价，（1）根据给出的元素符号，写出符合要求的物质的化学式（物质俗称、用途考察）

（2）俗称与物质分类的综合考察

下列各组物质按氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）

A.蒸馏水、碘酒、空气

B.二氧化锰、硫酸、小苏打

C.冰水混合物、熟石灰、医用酒精

D.水银、氧化铜、纯碱

2. 通过问题情境，理解并应用酸碱盐的化学性质，区别不同的题型并解决问题。

结合已复习内容，归纳整合知识。

1.请举例说明，酸、碱、盐有哪些化学性质？

学生进行回答，同时回答出各反应的基本类型和条件通过习题，对物质的化学性质进行评价

（五）课堂小结

（六）评价反馈

（学习效果检测）