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《8.3酸和碱的反应》新课标教案优质课下载
教学目标:
1.通过演示氢氧化铜和稀盐酸的实验，知道酸和碱能发生反应。
2.通过分组实验，学会利用酸碱性的变化证明NaOH和HCl恰好反应。
3.通过播放微观动画,理解中和反应的实质.
4.通过展示图片，认识中和反应的用途.
5.通过播放酸雨的模拟视频，了解酸雨的危害并增强环保意识。
6.通过化学方程式的书写，学会酸碱中和反应的配平方法。
教学重点：
1.中和反应的概念
2.利用酸碱性的变化证明NaOH和HCl恰好反应。
3.酸碱中和反应的实质及配平方法。
教学难点：酸碱中和反应的实质及配平方法。
实验准备：
1.演示实验：氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、酚酞；试管（3支）.
2.分组实验：NaOH溶液、稀HCl、酚酞；烧杯（有10ml刻度），玻璃棒.
教学过程：
创设情境：请同学们看一段新闻。这起事件中为什么用熟石灰来处理硫酸？硫酸属于哪类物质？熟石灰呢？那么酸和碱能否反应，又是怎样反应的呢？这节课我们学习《8.3 酸和碱的反应》
展示学习目标：学生阅读学习目标
演示实验：氢氧化铜和稀盐酸（让学生描述现象）
学生：蓝色固体溶解，溶液变成蓝色。
教师：这个实验说明什么？
学生：酸和碱能反应。
教师：酸和碱反应都会有明显的现象？
演示实验：氢氧化钠和稀盐酸
教师：有现象? 它们发生反应了吗？下面，请同学们设计有明显现象的实验，证明氢氧化铜和稀盐酸发生了反应且是恰好反应？