九年级下册《9.1有机物的常识》优质课教案下载

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3．了解乙醇和乙酸的性质和用途。

（二）过程与方法

探究甲烷的元素组成的过程中，了解科学发明的过程和方法，培养学生的实验能力和思维能力。

（三）情感态度价值观

通过对天然气、沼气的利用，对学生进行爱国主义教育。联系甲烷燃烧放热，说明甲烷可作重要能源以及对农村发展的重要意义，树立环保意识、能源意识。

教学重点：有机物的特征，甲烷、乙醇的性质。　

教学难点：有机物的定义，运用所学知识设计实验并进行实验论证。

课时安排：1课时

教学过程：

【课题引入】 观看足球运动场上运动员受伤的视频。

设问：医生在运动员伤口上喷的是什么呢？原来这是一种在常温下是气体的有机物——化学大夫。

探究活动一：有机物的定义

【问题探究】甲烷、乙醇、葡萄糖、植物油和蛋白质的组成元素有什么共同点？

探究活动二：有机物的特征

【学生实验】

1、分别用水和风油精清洗沾有笔迹的布条。

2、观察尼龙绳的燃烧。

归纳总结：有机物的特征

①一般难溶于水； 容易溶于有机溶剂；

② 受热易分解；容易燃烧；

③绝大多数有机物是非导电体；熔点、沸点较低。

探究活动三：甲烷

【观看视频】《甲烷》

思考：1、甲烷有哪些性质？

2、甲烷的存在。