九年级下册《9.2化学合成材料》优质课教案设计

九年级下册《9.2化学合成材料》教案优质课下载

教学重点

合成材料的特性、鉴别天然纤维和合成纤维的方法、防治白色污染的方法。

教学难点

鉴别天然纤维和合成纤维的方法。

教学方法

探究、启发、实验、阅读、讲解、调查讨论等。

课时安排：2课时

教学过程

[引入] 老师从家里带来一些生活用品，下面有请我们班上的三位同学为我们展示一下这些生活用品，有请这三位同学闪亮登场。非常感谢这三位同学精彩的展示。提问学生物品分别由什么材料制成？（塑料，合成橡胶，合成纤维）。有机合成材料的诞生，结束了人类只能依靠天然材料的历史，这节课就由老师带领大家走进有机合成材料的世界。

[板书] 9.2 化学合成材料

[过渡] 到底什么是有机合成材料呢？如果认真完成导学案的同学呢，就知道可以从导学按中寻找到答案。下面请同学们拿出导学案，老师来抽查一下同学们课前预习完成的情况。抽查学生上展台展示。

[师]有机合成材料的相对分子质量非常非常的，有些可达到几十万，到几百万。

[学生活动] 根据生活经验和课前预习已经获得的知识，给桌面上的卡片分类。

[板书] 一、有机合成材料

[板书] 1、 塑料、合成橡胶、合成橡胶

[师] 塑料在我们生活上应用都非常广泛，但是塑料制品也是有不同的。请同学们观看老师的实验并完成导学案新授知识：（一）塑料的分类及成分并会

[学生活动] 让学生判断已经分好的塑料卡片那些属于热塑性那些热固性？

[师] 合成材料在我们农业上、建筑上、工业上、生活上应用都非常广泛。我们都知道性质决定用途，那我们的这些合成材料都哪些特性呢？

[学生阅读] 请阅读教材265——268页，完成导学案新授知识：（二）有机合成成材料的特性及用途。

[板书]2、 有机合成成材料的特性及用途

[师] 请三个小组分别派一个代表回答这三种材料的特性和用途。

[师] 市场上有玲琅满目衣服同学们如何选购到结实耐穿透气性又好的衣服呢？

[生] 最直接的方法看标签。

[师] 纤维有天然和合成的，要有如何鉴别呢？请阅读教材268页， 并思鉴别方法。

[板书]二、鉴别天然纤维和合成纤维