九年级下册《9.3化学能的利用》新课标优质课教案设计

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

讲授新课 美国内华达州和加州交界的沙漠中有着全世界最大的太阳能发电站.发电站为14万家庭提供绿色能源，帮助美国政府找到了应对能源危机的方法.化学反应都有新物质产生，同时还伴随着能量变化.人们利用化学反应，有时主要是为了制取所需要的物质，有时却主要是为了利用化学反应所释放出的能量.例如，人们利用氢氧焰来焊接金属，主要就是利用氢气和氧气化合时所放出的能量.

你想过没有，人类利用的能源有哪些？使用燃料对环境有什么影响？人类可以开发利用的新能源有哪些呢？

板书：9.3化学能的利用

一、能源

1、能源利用的历史

提问：你知道人类利用能源的先后顺序吗？

引导学生阅读课本相关知识，师生共同总结：

（1）古代人们烧柴取暖和烤煮食物.

（2）近代人们用煤冶炼金属和发电.

（3）现代人们用太阳能、 风能和核能发电.

2、能源的使用

提问：你知道现在人们利用的能源主要有哪些吗？它们各有什么优缺点？

引导学生讨论，填写下表：

化石燃料

太阳能

水能、风能

核能

特点

缺点

总结：由于可开发利用的化石燃料资源有限， 并会对自然环境造成污染， 因而世界各国正在努力开发利用清洁高效的新能源，如海洋能、地热能等.

二、化学能的利用

1、提问：什么是化学能？化学能都能转化为哪些能量呢？

讲解：物质发生化学变化时，常常伴随有能量变化，这就是化学能.通过化学反应，化学能可转化为其他能量，如热能、电能等.