《第一课人类用智慧设计世界——设计与生活》优质课教案下载

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2、能力目标：培养学生对广告作品的赏析能力，提高他们的艺术鉴赏水平，树立正确的审美观。

3、情感目标：养成热爱生活、关注社会、善于发现和欣赏身边的社会美、艺术美的习惯。教学重点

教学难点

重点：欣赏分析优秀广告设计作品，理解广告设计创意，感受作品的美。

难点：理解“创意是广告的灵魂”的含义、从不同角度挖掘广告的欣赏价值。教具准备

多媒体课件和相关的广告图片资料。学具准备

收集的广告相关资料。

教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图一、点击生活，导入课题。

1.教师播放音乐

师：大家听这首歌曲想到了什么？（生答：）

2、师：我们再来看一个校园里发生的故事：

师：这个学生回答校长的话全是广告语，好的广告总是会给人留下深刻的印象，今天就让我们一起走近广告。（媒体出示：广告欣赏）学生思考、讨论、回答。通过听觉和视觉的感受将学生带入广告欣赏。二、活动链接，引导提升。

联系生活，认识广告。

（1）师：提问什么是广告？ （生答：）

总结出广告的概念：广告,顾名思义,就是广而告之。广告是指通过一定的媒体和形式向公众进行 宣传，介绍或报道的一种宣传方式。

（2）在古代，人们就已经注意到了广告的重要性，你能说出古代有哪些成功的广告吗？

例：“三碗不过岗”、“猪肉颂”、“伯乐卖马”等。

总结：从古代开始形形色色的广告就无处不在。而现代广告更是铺天盖地、数不胜数。

（3）提问你们认为有必要去做这些广告吗？罗斯福曾说：“不做总统，就做广告人。”你怎样理解这句话？（生讨论）

2、走近广告，明确类型。

提问学生知道哪些种类的广告？