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人美2003课标版《第一课人类用智慧设计世界——设计与生活》优质课教案下载
知识与
技能
能以积极的态度关注生活用品的设计,知道现代设计的一些基本理念,了解一点设计的基本要素。
过程与
方法
引导学生从周围生活现象入手,认识设计在生活中的作用。让学生通过对教材呈现的各种类型的生活用品的初步了解、感受,强化他们的设计意识。
情感态度与价值观
培养学生善于观察生活、动脑思考问题的习惯,提高分析问题、解决问题的能力,享受设计给我们生活带来的快乐。
教学重点
让学生认识设计与我们生活的关系,能够学以致用。
教学难点
既要从生活中的具体事例入手,又要鲜明抓住设计的本质。
教学方法
图片、实物欣赏与总结相结合;理论与活动相结合。
教学过程:
一、导入新课
同学们,天气越来越热,大家要多喝水呀!喝水要买个杯子不容易,挑花了眼,今天请大家来帮我出出主意。(出示杯子,学生挑选。)
那么你们购物时选什么样子的?(物美价廉的,又实用又美观的)
同学们是谁让它们又实用又美观的呢? 同学们答设计师。设计师是通过什么过程让它们变得如此?学生:通过设计。
设计和我们有关系吗?学生回答,出示衣食住行图例
老师总结:我们的衣、食、住、行它们都与设计有关。为了让我们的生活变得舒适而又充满新意,今天我们就一起来学习《设计与生活》,请打开课本第一课。
二、讲授新课
(一)、什么是设计
设计是人类解决生活中的问题,人类创造性的活动,把某种计划、规划、过程、设想和解决问题的方法,通过视觉语言传达出来的。
(二)、设计的发展