《第一课人类用智慧设计世界——设计与生活》优质课教案下载

《第一课人类用智慧设计世界——设计与生活》优质课教案下载

教学目标

知识与技能：

了解设计的定义、功能，感受现代设计正在如何引导我们的生活发生着变化，能够站在一个较高的审美层次来感受和创想未来设计的发展趋势。

过程与方法：

通过对“花”字的演变过程的了解，进而理解设计的意义。对从古至今的设计的演变，归纳得出设计的基本功能。对现代设计的欣赏得出设计的理念。结合所学知识，小组合作对生活中的小物品在未来设计的发展畅想。

情感、态度与价值观：

能够感受现代设计正在如何引导我们的生活发展着变化，培养时代创新精神与意识，对生活的热爱，创造美的生活的高尚情操与自己的人生目标。

教学重、难点：

教学重点：了解设计的功能与意义，并能够认识设计与生活之间的联系。

教学难点：能了解现代设计的理念，利用对设计所学的知识，小组合作对生活中的小物品在未来设计的发展畅想。

教学方法：

直观演示法 对比分析法 小组讨论法

教具：

板书 ppt演示 卡纸

教学过程

导入（五分钟：视频、图片导入）：

播放3分钟的“未来生活一天”短视频，让学生感受未来创想的震撼力。

同学们，我们看来未来式的生活设计创想之后呢，我们再来看看现代设计让你们怎样意外吧~

第一张图片，大家猜猜这是什么大楼，这座大楼与我们生活中见到的大楼有什么不一样呢？很好，这是迪拜大楼，它有818米的高度，也是现如今我们全世界最高的一座大楼。相当于270多层楼的高度。

第二张图片，这张图片你们看到了什么？你们感受是怎样的？那你们能看出这样的惊恐立体效果是被画出来的吗？这是3d绘画设计效果。

第三张图片你们看到了什么？这个人站在那里和正常的人有什么不同呢？对！你发现她的上半身处是隐形的，这也是最新设计的量子隐形衣。

设计的意义（三分钟：黑板书）：

现在我们看了这么多的设计想法，那么是什么样的动力，让设计师门设计这么多不可思议的设计出来呢？这节课就让我们大家一起走进我们的这节课程《设计与生活》。

那么现在问题来了，什么是设计呢？你们队它又是怎样的一个理解呢？在黑板上，大家也看到了老师绘画的画面，像这朵花，在生活当中也都是经常见到的，但是我们聪明的祖先们，用另一种的方式把它记录在了甲骨文上，这又是一个什么样的过程呢？对了，这是一个创造的过程，他们运用甲骨文让人们认识到可以用另一种的记载和交流方式。随着时代的发展，我们的祖先一样在发展，到现如今的我们最经常看到的花字的效果，这又是为了什么呢。对，为了让“花”书写更方便，解决人们生活中书写的麻烦问题。但我们在生活当中还会经常看到，有些花字是这样展示的，这又是起到一个什么样的过程呢？对字体装饰美化的过程。那么现在设计就出来了。在创造、改进过程和装饰美化都统一被称为设计。

课程重点：（15分钟）