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人美2003课标版《第二课把理想变成看得见的样子——设计的特征》集体备课教案优质课下载
过程与方法：
设置问题情境，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
合理利用多媒体，加深学生的印象。
密切联系设计作品，体验、感受理论联系实际。
情感态度与价值观：
培养学生的创新精神和实践能力，理解传承设计的民族文化特征。
教学重难点：
重点：设计的四个特征及四个特征的联系。
难点：设计的文化性。
教学工具：多媒体
教学过程：
一、导入：
1、亲爱的同学们，听闻学校要修建书法教室，你理想中的书法教室是什么样子呢？
大家来说说，同学们说的非常好，能不能把它设计出来，变成现实？
今天，我们学习探究的会帮助我们的。
2、出示课题：
把理想变成看得见的样子——设计的特征
二、授新：
（一）、设计书法教室
我们设计书法教室目的是什么？
我们的书法教室满足我们的练字的需求，提高修养的需要
我们的书法教室，会给人怎样的感觉，就是要把他打造成什么风格？
要有文化底蕴、好看，有味道，有审美。我们的设计要有文化，有审性，就是要有艺术性。
书法学习时，我们如何确保每位同学都观察到老师所书写的过程？
投影设备。我们需要它，需要科学技术，我们的设计要有科技性。