《第五课创意的魅力——招贴设计》精品优质课教案设计

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教学重点：

(1)招贴画主题信息的传达表现：通过图形、色彩与文字的创意与特殊的表现方法准确传达主题信息。

(2)多种艺术手法的表现：

(3)个性创意的挖掘。

教学难点：

(1)多年常规思维教育的高中学，要突破套路提出全新的设计方法，

(2)如何避免绘画能力相对较差造成的表现问题。

课时安排： 3课时

第一课时： 学习招贴设计的相关基础知识。

第二课时： 引导学生完成各自的招贴创意设计草图绘制，并对自己的创意进行语言表述。

第三课时： 完成招贴设计的制作，并加以评价。

教学准备：

教师准备： 多媒体课件、图片和生活中的招贴画。

学生准备： 课外有关招贴设计知识的搜集与了解，绘图工具。

教学过程：

第 一 课 时

一、组织教学： 搞好课堂纪律，打开多媒体。

二、复习上节内容： 回顾书籍设计的概念、及其分类。

三、新课导入： 首先投放校园里张贴的这幅学生们都熟悉的《共筑中国梦》图片，问同学们这幅图片张贴在校园什么位置？它属于我们高二学习的《设计》教材中哪一类设计？

A: 什么是招贴设计?

“招贴”按其字义解释，“招”是指引注意，“贴”是张贴，即“为招引注意而进行张贴”。招贴的英文名字叫“poster”。

所谓招贴：又名“海报”或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所 。

B: 招贴设计有什么特点?

招贴处于公众场所，展示幅面较电视、报纸、杂志等媒介要大得多，视觉冲击力强。许多情况下，招贴画以多幅并列张贴，所以能给受众留下较深刻的视觉印象。与其他媒体相比，印刷成本也相对较低。由于电脑数码技术的广泛应用，可在短时间内制作、印刷、发布，从而能更快速地传达信息。

优点：