《第五课创意的魅力——招贴设计》优质课教案设计

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学生：相互握手言谢。。。

老师：做得很棒，请坐。同学们，每年11月的第三周星期四是一个非常有意义的节日，知道是什么节日吗？

同学：感恩节！

老师：正确，是感恩节。请各小组在a4纸上写出一个你们最敬爱之人的称呼。

学生：商量 书写完毕

老师： 很好，我到有写老师的，老师也很感谢能在今天和大家相遇，借这个缘分，这节课我们一起来学习感恩节招贴画设计。

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二 定义。赏析老师的招贴画提问

老师：这是老师为了宣传感恩节文化设计的一张招贴画，我想传达的意思是：祝大家感恩节快乐。

老师：请问：这张画的目的是什么？请举手回答。

学生：宣传

老师：正确，那为了达到有效宣传目的，贴在哪些场所呢？

学生：公共场所。

老师：是的，这两点加起来就是招贴画的定义：、、、、、、

三 构成元素

老师：根据招贴画的定义，我们来欣赏下一张画是不是招贴画。

同学们：是的。

老师：它画面的哪些元素让你们觉得他就是一张招贴画。请举手回答。请你讲下。

同学：主题。

老师：非常棒，掌声鼓励！请坐还有吗？请举手回答。这位同学、、、

同学：图案 详细内容

老师：正确，掌声鼓励！请坐

老师：这就是招贴画的构成元素：

1. 2. 3. 4. 5.

四 设计元素