《设计》（2005年7月第1版）《第六课精美的外衣——包装设计》优质课教案设计

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提袋的结构设计与制作方法，并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。

过程与方法：通过提袋设计与制作，提高立体思维的能力与动手制作能力。

情感态度价值观：使学生关注生活，关注生活中的设计。重 点提袋的造型设计和美化。难 点提袋的结构与美化。教 具多媒体 提袋范例 学生准备各种纸材、颜色、彩纸、线绳、双面胶、贴饰、旧装饰、剪刀教 学 过 程教学设计意图一、导入新课，揭示课题；

伴随着欢快的音乐，我们走进了今天的美术课堂，今天老师给你们带来了一件礼物，你们想不想知道是什么礼物？

展示装棒棒糖的手提袋，问：是什么礼物？用什么装的？

同学们想得到这个礼物吗，过一会老师会把这个礼物送给大家 。现在我们先来做个游戏：

游戏：猜猜看：

展示：跳绳运动，提问这是什么？然后播放出跳绳运动为设计样式的手提袋。

展示：蝴蝶结，提问这是什么？然后播放出装饰蝴蝶结的手提袋。

展示：小熊

这些手提袋漂亮吗，我们生活中的手提袋也很十分漂亮，老师就带来一个，我提上这个手提袋，漂不漂亮？在课前老师让大家收集各式各样的手提袋，大家带来了吗，举起来看看。谁愿意展示自己的手提袋吗？那么现在老师给大家放音乐，请大家以优美的动作来前面展示自己的手提袋。(放音乐，学生展示)

刚刚同学们的展示很精彩，为了加强环保，我国从2008年6月1日起，塑料袋就有偿使用了，大家知道吗？谁有一个代替塑料袋的好办法。（用纸制作提袋。）

同学们的想法很好，纸提袋既环保，又漂亮，要想做纸提袋需要一些纸材料，课前老师让大家收集各种颜色漂亮的画报或彩纸，你们带来了吗，举起来看看，这节课我们就用大家带来的材料进行提袋的设计。(出示课题)

二、新授：

1、关于提袋设计的知识很多，为了更好地设计提袋，下面我们继续探究。

同学们再看看你手中的提袋观，仔细观察一下屏幕中的提袋，你能说说提袋是由哪几部分构成，小组讨论一下：

看看设计师是怎么说的：(展示结构图)

①主体：5个面：正面、背面、两个侧面、底面

②提手

同学们仔细观察还能发现，提袋的对应面是相等大小的。

2、欣赏

同学们，提袋精美实用，他可以装载我们的生活用品、学习用品，还给我们带来了美的享受，老师这里就有许多造型各异，美观新颖的手提袋，大家来看一看。

说一说：你最喜欢哪个提袋，它有什么特点？

小小的提袋各有千秋，都凝聚着艺术家的心血，艺术家们在设计时追求着与众不同，体现自己的艺术风格，同时也追求着造型新颖、色彩漂亮、装饰新奇。（贴字条）

3、教师演示：