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《设计》（2005年7月第1版）《第十三课生机盎然的艺术——居住空间的设计元素》精品教案优质课下载
三.课堂总结
四.作业通过学生熟悉的生机盎然的夏季校园风景导入新课
1通过五组室内空间照片讲述绿化与空间的类别与作用
2.小结空间绿化的作用并导入第二部分插花艺术
3拓展实践
通过插花实践去探究插花艺术的美感
4、通过欣赏室内陈设艺术，进行小游戏让学生亲自体验室内陈设艺术的美。
通过艺术学习实践让学生发现美，运用艺术美去装点生活。
把室内原始图片通过草图形式进行绿化和陈设布局设计。
通过一组工业风和田园风的阳台设计对比让学生强烈感受到绿化空间的重要性。
设计意图: 激发学生学习兴趣，引导学生了解绿化空间的手法和作用，使学生印象更深刻。
学生：通过动手插花初步体会插花艺术的美感，让学生介绍作品锻炼学生的表达能力。
教师：适当指导并用授课宝实时上传比赛进程。
学生：参与游戏并介绍自己的设计作品，深刻体会居住空间的绿化与陈设的艺术美。 板书设计
生机盎然的艺术
一.绿化与空间
西方: 艳 满
二.插花 东方：雅 疏
现代： 新 奇
三.室内陈设：使用 观赏
设计意图
由学生分析生成板书，内容随机