《第二课中国画的艺术境界和艺术语言》优质课教案下载

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过程与方法：通过欣赏、观察、体验、对比等方法，从而到达了解、掌握树的画法。

情感态度：激发学生喜爱中国画，热爱大自然的情感和环境保护的意识。

教学重点：让学生在欣赏、观察、探究、交流中了解树的结合特征和笔与墨的表现技法。

教学难点?：掌握作画步骤，应用树的表现技法进行创作。

教师教具准备：课件、示范画稿、毛笔、墨、生宣纸等。

学生工具准备：毛笔、墨、生宣纸、范图等。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图课前

准备1、电脑课件

2、准备上课的树习作、树干的范图教学材料等。收集树的生长素材

带齐绘画用具1、增加教学的直观性

2、提高学生主动学习的积极性课堂

引入评价上节课学生的习作，引入这节课的内容。出示自然界中树的图片，分析树由那几部位组成，再到树的生长季节学生思考分析，知道现实中树的生长情况。让学生以课堂的主体角色态度进入学习。

课

堂

发

展1、展示名家作品局部，讲授图片中树与树的：前后、集散、疏密、浓淡。进行分析。

2、树的分枝：“树分四枝”之说，即画树要以前后、左右。树干、树枝、树叶的了解。

3、对树的画法及步骤的讲解。同时示范两棵树。

4、学生在提供的只有树枝、树干的基础上添加不同的叶子（注意：前后、疏密、外形、浓淡）。

5、展示学生作品。

6、引导学生自评、互评作品。

7、课堂小结。1、学生在展示的图片中找出那张具有前后、集散、疏密、浓淡的图片，说出其中的原由。

2、让学生知道树的生长规律，才能知道怎么画好树。

3、学生观看老师的示范，明白是怎样画的与要注意什么问题。