人教2003课标版《第二课中国画的艺术境界和艺术语言》优质课教案下载

人教2003课标版《第二课中国画的艺术境界和艺术语言》最新教案优质课下载

课时安排：一课时

教学方法：讲授法 引导法

教学目标：

知识目标：通过本课的学习了解古代人物画的特点和时代背景

能力目标：明白古人对人物画形神审美高下判断的缘由，经典作品的鉴赏加强对传神写照艺术魅力的感受

情感目标：增强对古代艺术家艺术造诣的敬仰和民族自豪感

教学重点：

古代人物画特点的学习和理解

教学难点：

神采是一种只可意会不可言传的感受，需要通过历史和人物的背景，情境等方面来体会

教学准备：教案 课件

教学过程：

导入：电视剧《红楼梦》里由林晓旭扮演的林黛玉堪称经典，林晓旭死后，众人发出感慨，至此再无林黛玉，这是为什么呢？（请同学说出感受或原因）

不管是从形象还是精神，气质，演技等方面，林晓旭似乎是为林黛玉这个角色而生的，因为她把林黛玉这个人物演的非常传神。同学们觉得是不是呢？

（提问）那么，这里说到的“神”指的是什么？

（设计意图）：抛砖引玉。由林黛玉引出“神”进行导入，引起学生的关注和理解，为后面的教学开展做好铺垫。

学生互相探讨回答

答：人的精神，气质，性格，表情，心理活动等表现

今天我们一起走进古代人物画的学习，去感受古代艺术家人物画的“神”。

首先请看幻灯片《韩熙载夜宴图》

介绍《韩熙载夜宴图》的创作背景

根据画作背景介绍思考：韩熙载是个什么样的人？

学生思考回答

答：本是北方贵族，很有政治抱负和才能，却受到朝廷的猜忌和大臣之间的倾轧，官居高职的韩熙载为了保护自己，故意装扮成生活上腐败，醉生梦死的糊涂人，以放浪的生活自污自保。

提问：《韩熙载夜宴图》中哪位是韩熙载？一共出现了几次？每一次出现都是什么样的情境和神态？