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三年级作为英语学习的起始阶段，学生对英语学科的学习兴趣浓厚，好奇心强，活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知识有所感悟，具备语言学习和交流的欲望。在前面的模块中，学生已经初步学习了一般现在时态的一般疑问句，为本课将要学习的该时态的特殊疑问句打下了一定的基础。但是这一结构本身对于三年级的孩子来说有一定的难度，通过一节课的学习，不是所有学生都可以有能力掌握并运用，在今后的学习中需要不断地强化和修正。
课 题
What do you do on Sundays?
教
学
目
标
1.语言知识目标：
（1）词汇: Sunday，go swimming，eat，in，sleep，watch TV.
（2）句型: What do you do on Sundays?
I ________on Sundays.
2.语言技能目标：
（1）学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动提问。
（2）能够通过读图，结合图文理解简单的故事。
（3）能结合肢体语言听懂相关的课堂教师用语。
3.情感目标：
（1）能关注自己、同学、朋友、家人的休闲生活。
（2）通过小组合作，感受到将所学知识融会到实际交往中的乐趣。
教 学
重难点
重点：一般现在时的问与答。
难点：动词短语的区分。
教具
准备
多媒体，教学光盘，单词卡片，课件。
课时
1
备课
复备
Step 1: Warm-up