《第五课简捷地捕捉物象的方法——线描写生》精品优质课教案设计

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2、通过课堂训练,让学生在实践中逐渐地领会线描的本质和内涵,继而提高对线条的运用能力五、教学重点及难点教学重点：

了解绘画作品中线的运用。

教学难点：

感受和掌握绘画作品中线的艺术品质,提高对线描绘画作品的审美能力和创造能力六、教学过程教师活动学生活动设计意图（一）、课题导入

展示室内静物图片，让学生感受室内静物的不同质地的美。试着畅想运用何种方法能更好的表现出来。1、仔细观察图中的物体，学生思考、回答老师提出的问题。增强审美能力，引入教学课题。（二）(讲授新课)

1、静物的定义讲解与分析

2、室内学生静物写生照片欣赏

3、室外学生静物写生照片欣赏

4、静物写生作品欣赏

5、结合图片与学生一起分析、总结静物的特点

6、静物写生步骤

7、师生共同学习静物写生步骤2、欣赏、分析

3、领略线描作品中线条的充分表现力,体会线条的重要作用。

4、你喜欢哪幅作品?你觉得哪幅作品中的线条最美?为什么?

5、静物写生练习1、通过欣赏作品，加深对线条美的印象，让学生思考、想象生活中具有线的形态的物象，并表达对线的感受归纳出线所传达的艺术语言美。

2通过实际操作体会线的感觉。尝试运用不同种类的线条进行绘画创作。七、教学评价设计学生分组议论,进行自评与互评

①你喜欢哪件作品?

②作品中的线条给你什么感受?

③你发现了什么?学到了什么?

小结：线是表现力极强的造型手段，是一种艺术语言，是人手运动的痕迹，表达着人的情感变化，为绘画带来了生气，给绘画以生命。只要同学们用心观察，用心体会生活中的各种事物，勤写勤练，我们就能掌握这种简捷的捕捉物象的方法——线描写生，而它能给你带来很多快乐和满足。八、板书设计静物线描写生

一、静物的定义:指静止的绘画或摄影对象，一般指水果，花草，器物等

二、静物的特点：

1、有生活气息

2、有主次搭配

3、有高低错落