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人教2003课标版《第五课简捷地捕捉物象的方法——线描写生》精品教案优质课下载
过程与方法：通过课堂观看ppt来了解、认识线，并通过课堂随笔的方式进行写实性线描写生训练。
情感态度与价值观：提高学生对线描绘画的兴趣，并锻炼他们审美感受的能力。
二 学情分析
我要进行教学的这个班是高二67班，是普通班，大部分的同学都很爱上美术课，对绘画有浓厚的兴趣，这个年纪的学生思维是处于由形象思维向抽象思维发展的阶段，所以在课堂上他们相当的活跃，联想能力和逻辑思维能力也非常的不错，所以我在本课当中采用了ppt的形式进行教学，可以让学生们在看图片的过程中开拓思维，轻松的联想和记忆。
三 重点难点
重点：是学生了解三种线描类型，了解线在绘画作品中的作用。
难点：感受和掌握三种线描的绘画特点及写生方法。
四 教学过程
导入新课：
首先检查同学们上节课画的椅子，并简单点评说说想法和创意。
用ppt播放三种不同表现方法的画作，提问学生相同点和不同点。
生答，师总结：对，同学们说的太好了，全都说在了点子上。都是由线来绘画组成的。风格不同，描绘的人物风景不同，以及中国画和外国画等等这些都对。
那么今天，我们就来学习线描的三种表现方法。
教授新知：
师：刚才同学们说的那些区别及特征啊，都是这三种线描的特征。这三种线描分别是表现性线描，写实性线描，以及抽象性线描。（继续欣赏其他作品，体会三种风格的区别）。
问：现在来看，这三种类型的线描有什么区别呀？
生答师总结：对，没错。
写实性线描：以展现客观物体真实存在性为主要目标。也就是真实呈现的画作叫写实性线描。简而言之，真实。
表现性线描：表现画家对客观事物主观感受的描画方法。也就是带有画家个人色彩，个人感受的画。那么用通俗的语言，就是表现个人感情。
抽象性线描：用纯粹符号进行的非物象表现的线描绘画。也就是完全脱离的现实表象的画作。简单来说，我们就把它理解为看不太懂的画。就是抽象。
师：那么今天我们就来着重讲一讲写实性线描，我们画好一幅建立在真实
基础上的画作，需要什么条件呢？
生答师总结，那么老师接下来，教大家一些小方法，来画写实性线描。
首先，注意观察绘画对象；
接下来，用直线画出大轮廓；