书法《第七课点画特点分析及练习》集体备课教案设计

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?设计意图

?1分钟一、激趣揭题

?出示颜真卿视频，提问：“有什么感想？”

颜真卿博采众长自成一派，颜体书法

3、今天我们先来学习基本笔画的写法。学生踊跃举手发言，课堂气氛活跃。让学生在欣赏作品中，激发学生的对美的感受力和书写的愿望。2分钟二、形象感知认识横的形态：

1、出示长横、短横的例字

2、仔细观察，长横和短横的形态各有什么特点？

3、思考：既要将横画写得平直，又要稍稍有点左低右高？?

学生讨论

小组交流教师先提出任务，让学生先自由讨论，思考长横的书写特点，然后合作交流，归纳长横的书写要点，6分钟三、

教师示范教师边讲边示范长横的写法

1起笔2行笔3收笔

板书写法：①逆锋起笔?②斜入笔 ③调整笔锋?④中锋行笔⑤提笔⑥顿笔 ⑦回锋收笔看老师的示范，拿起毛笔做演示空书练习。在引导学生将对长横的感受上升为对它书写方法的理性认识。6分钟四、教师板书示范书写要领垂露竖的特点：1、出示范例垂露竖。

2、出示垂露竖、悬针竖的例字

3、仔细观察，垂露竖、悬针竖的形态各有什么特点？

4、请学生说说垂露竖的形状样

5、教师示范写垂露竖，边写边讲解垂露竖的写法。

6、教师板图“垂露竖”的运笔图：①逆锋起笔②斜入笔③调整笔锋④中锋行笔⑤提锋收笔

7、撇画与捺画的示范与学习，大屏幕演示

学生跟进练习按照 步骤牢记并加强练习。

在引导学生将对竖的感受上升为对它书写方法的理性认识。5分钟五、横画与竖画撇画与捺画的结合1、横画在一个字中起着桥梁的作用，能不能把字写平稳，与横画有着很大的关系。

2、“竖”画在一个字中起着支撑的作用，能不能把字写挺拔俊秀，与竖画有着很大的关系

3、例如：“十”字 横平竖直，上紧下松学生跟进练习

加强练习，达到牢固掌握。15分钟六、学生练习1、分析字形，边讲边示范， ?教师巡视纠错指导

学生练习