《第八课结字特点分析及训练（一）》集体备课教案设计

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在本校，目前大部分学生的硬笔书写水平偏差，更不用说毛笔字了，总的来说，学生书写基础差，起点低，多数学生不知何为笔法、结体，不懂用笔的轻重、快慢。对书法艺术更是感觉陌生，缺少感性认识。本学期针对高一学生开设普及性书法课，并非选修，一个班里面，学生对书法的兴趣和层次也是良莠不齐。本节课为校本课程《书法》中的一节，根据本校学生具体情况，以颜体楷书为例，进行内容设计，辅助通过多媒体互动教学，让课堂教学展示更直观。通过本课程，让学生在学习过程中体会到书写的乐趣，从而培养学生书法修养，激发学生的学习书法的兴趣，传承祖国的优秀文化。

教学目标：

1、知识与技能：了解楷书基本特征，横画和竖画书写的特点，通过课堂学习，

能作简单的楷书书写，调整好正确的书写姿势。

2、过程与方法：通过欣赏作品、临摹优秀书法作品、探究实践、评价延伸等方面让学生获得书法的知识和技能。

3、情感态度价值观：逐步形成热爱书法艺术，学生对中国传统文化的进一步了解，培养学生书法修养，激发学生的学习兴趣，传承祖国的优秀文化。

教学重点：掌握楷书的横画、竖画的基本特征，以及能运用进行简单的书法练习。

教学难点：掌握楷书横画、竖画书写的运用，体会楷书的体势变化美。

教具准备：多媒体一体机、希沃授课助手、课件、毛笔书写的工具。

教学方法：

?在教学过程中要让学生有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲解法、演示法、练习法来设计本节课。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备制作课件，准备主要材料和工具。

导入新课回顾上节课横画和竖画和竖画的基本练习，并对上节课的作业进行点评，并导入本节新课

回顾上节课内容并反思进行知识的连接，复习导入新课。

导入新课

新课讲授颜体楷书横与竖的书写运用：

一、间距均匀

通过“龙马精神”四个字，结合上节课的作业练习，分析横与竖的间距特点 ——间距均匀。

间距均匀给人的感觉：正、端庄、静、秩序、稳定、理性、和谐等

二、取势

通过“田、日”举例说明横竖书写时取势的特点

三、横画之平仰覆

举例“三”字，让学生观察横画的三种形态：平、仰、覆。

四、竖画之直向背