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部分学生能初步运用What do you do …?来谈论周末活动安排。
能力目标：
学生能听懂、会说What do you do…?及回答I go swimming/play football/sleep/ride my bike/watch TV on Sundays/in the morning/in the afternoon?
情感目标：
敢于表达，乐于学习英语。
四、教学重、难点：
1、能运用句型What do you do …?询问对方的周末活动安排，并回答。
2、in the afternoon 中the得读音。
五、教具准备：
课本、PPT 、cards
六、教学过程：
StepI、Warm up
Greetings
Sing a song
StepII、lead-in
1、Review.利用课件复习单词：football, basketball, table tennis, swim, skip.
2、Let’s play a game. What’s missing?
StepIII、Presentation
学习what TV.
（1）、展示图片, 出示单词卡watch TV，学习发音。
（2）、who are they？
2、学习Sunday.
(1) The day is Sunday.展示PPT，日历，再出单词卡Sunday.
3、学习句型：What do you do on Sunday?
(1).出示卡片…..带领。（踢足球）
引导学生回答，Ss: I play football on Sundays.
(2) 出示卡片.(游戏)
引导学生提问：What do you do on Sundays?
引导回答：I go swimming.
(3)出示图片（骑车）