《第二课笔插的设计与制作》新课标优质课教案设计

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（4）体验学习带来的成功感和乐趣教学重点对设计的认识教学难点（1）造型的美感和规范 （2）工具与材料的运用教具陶瓷笔筒一个，各式笔插若干所需工具纸板、剪刀、胶棒等课题笔插的设计与制作

——设计一件用纸板制作的笔插时数1课时教

学

流

程教师活动学生

活动设计

意图一、创设情景、激发兴趣

1.要找粉笔写板书

（问题1）大家看到了，在笔筒里找东西太不容易了，怎样才能摆脱已有习惯的笔筒的形式结构，寻求不同的，更多的，新的形式结构，来适合不同的器物呢？

今天我们就来学习《笔插的设计与制作

》

2.组织学生讨论：什么是笔插？

3. 传世的笔插

（材料、涵义）

（1）以小组为单位，把笔筒实物发给各小组同学鉴赏，每组同学轮流交替进行

（2）组织汇报能激活学生的思维，集中学生注意力二、观察讨论、学习新知

设置思考，面向全体学生

1．大家看老师的是什么材料的笔插，除了刚才同学们看到的笔插外，还可以用哪些材料来设计出喜爱的笔插呢？

教师根据学生回答，结论如下：

如何用料（金属材料和非金属材料）

金属材料：铜、铁、铝等

非金属材料：木材、塑料、橡胶等

我们把这些材料呈现的形态归纳为：

线材、面材、块材

如：材料的性质——决定——形式的结构