《第七课扎染的设计与制作》精品优质课教案设计

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我校学生来自全国各地，生源涵盖各少数民族。来自西南地区，特别是云南、贵州等地的少数民族同学对于民族扎染等民间非遗艺术的传承和研究有着得天独厚的优势：与北京其他高中生相比，他们有更多接触当地非遗、民族工艺的机会；在暑假，学生有足够的时间和精力对当地艺人、扎染工艺及其中的故事进行发掘和整理；在学校，学生能够在专业老师的指导下对以民族图案、工艺品为主的扎染技艺进行探究和创造。由此可知，在我校，本课的实行具有可操作性。学习目标设计

知识与技能目标：

1、了解古法扎染的悠久历史和文化底蕴。

2、 理解扎染艺术中丰富的精神内涵，民俗生活内容和根植于民族文化深处的审美理想。

3、能够运用创造性思维，用基本的扎染方法创作有创意的作品。

过程与方法目标：

在教学过程中融入历史、生活和社会知识，让学生在具体的文化情境中认识扎染的特征和表现形式。

在学生练习和体验过程中，选取古法扎染中的基本技法运用到学生的创作中来，培养学生的创新意识和创新思维。

情感态度与价值观目标：激发学生热爱和珍惜传统手工艺的情感，认识到扎染艺术是民间传统文化的重要组成部分，增强保护人类艺术遗产和古老手工艺术、继承和发展世界传统文化的使命感和责任感。学习重点难点

重点：了解古法扎染的历史，理解古法扎染中所包含的的丰富的精神内涵，提高文化传承能力与文化自信力。

难点：掌握古法扎染的一般制作方法和传统染色工艺的方法。学习评价设计

评价内容

评价目的

评价等级

欣赏与评述

是否具有民族自豪感，了解民族民间艺术的成就。

优

良

中

能否说出古法扎染的图案特点、染料特点，制作过程与方法。

优

良

中

能否用恰当的语言对扎染作品进行评价。

优