工艺《第七课扎染的设计与制作》集体备课教案设计

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本课在内容上分四部分,分别为概述、材料和工具、制作工序和作品欣赏。由于这是一节手工艺课,所以重点放在制作工序上,同时通过其他几部分的介绍和学习, 使学生了解和认识扎染艺术是世界文化艺术传统的重要组成部分,从而增强保护人类艺术遗产和古老手工艺,继承和发展以前传统文化的使命感和责任感。。

二、教学对象分析:

高一学生思维开阔,动手能力强,手工艺制作课很容易调动学生学习的兴趣；但是扎染是一门技术与艺术相结合的手工艺术品，在制作上需要多次的实践才能对材料特征、工艺细节、图案特点、扎染方法等掌握好，并扎出满意的效果。因此，在讲授课程中教师应有针对性的强调和指导。

三、教学目标：

1、 认知与技能:

了解扎染的概念、艺术魅力和用途,学习扎染设计与制作的基本方法,学会用结、 捆、缝、夹、包的方法完成设计制作。

2、 过程与方法:

在学习中激发学生的创造思维, 使他们会用传统的工艺制作方法, 完成个人想法和创意,在学习和实践中提高学生的创造能力。

3、 情感态度价值观:

通过学习和实践,增强保护与传承传统手工艺文化的使命感和责任感以及民族自豪感。

四、教学重点：

初步感知扎染中“扎”的各种基本方法

五、教学难点：

扎结的松紧度和染色的色度把握

六、教学方法:

讨论法、观察法、欣赏法、制作法、讲授法、实践法。

课前准备：课件、扎染实物及图片、课堂实践活动所用的工具和材料。

七、教学过程：

（一）课题导入：

创设情境，导入课题（利用各种扎染作品布置的教室环境，请学生谈谈这些纹样给你的感受，直接进入主题。）

花纹别致，造型独特，蓝白相间色彩，古朴素雅，有“青花瓷”般的清晰淡雅之感。这就是被人们称作“没有针线的刺绣”“不经编织的彩锦”的扎染，是人们在长期的生活实践中总结出的染色手工技法；今天先让我们一起共同走进美丽的扎染世界。出示课题

（二）什么是扎染？

“扎染”从字面意思来看，“扎”先将纺织面料运用结、捆、缝、夹、包等方法进行处理，然后染色。因为被捆扎的织物受到的轻重、松紧不同的压力，在染色过程中使其被染液浸染的程度产生变化，从而出现深浅不同、变化多端的“色晕”纹理。

扎染古称扎缬【xié】、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一，扎染与蜡染、蓝布印花并称为“国粹三染”。

提问：如此漂亮的扎染艺术，同学们你们了解有关扎染的那些知识？