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课程
目标
知识与技能
1、掌握四会词汇such, such as, community, child, children, a lot of, lots of, sport, close, close to, far, far from, service, area，三会词汇 colorful
2、通过阅读训练让学生掌握相应的阅读技巧。
过程与方法
1、让学生抓住找中心句、功能句。
2、培养、提升学生的英语阅读能力。
情感、态度、价值观
1、让学生学会了解、分享所属社区情况，使他们热爱生活，关心他人，积极向上。
重点
难点
重 点
There be 句型进一步应用，了解掌握like doing 的用法
难 点
There be sb doing sth.
学情分析
通过半年的初中英语学习,学生有一定的听说能力，但阅读分析策略欠缺，阅读技巧单一，知识的迁移能力低下，两极分化尤为严重。
教学准备
（教案、学案设计、PPT课件、教学音频视频）
教学过程与教法学法设计
教学
过程
教师活动（教法）
多媒体
（课件）
学生活动（学法）
时间
设置/分钟
阅读前准备