工艺《第十课陶瓷造型工艺制作》精品优质课教案设计

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教具准备：投影设备、陶艺工具、陶泥（分小份）、海绵、水桶等

一、教学目标：

知识目标：认识了解人物的头像特征，了解我国陶瓷艺术的辉煌成就和悠久历史；赏析陶艺作品的艺术风格和表现手法。

能力目标：掌握手捏成型、泥条成型的几种技法，运用陶艺的基本技法独立完成一件陶艺作品。

情感目标：懂得美术作品中的艺术形象是怎样塑造的，培养学生以审美的心来感受生活。

教学重点：

陶泥的属性，手捏成型的技法，人物表情的特点。

三、教学难点：

启发学生的创新思维，对作品造型和捏塑手法的掌握。

四、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图课前

准备教学资料；

2、工具材料。准备水、海绵等用具。为课堂教学顺利开展做好铺垫。

课堂

导入请几位学生代表用手感受袋子里的未知物品，不说出物品名称的情况下，用词语来形容它。其他同学则来猜一猜里面是什么东西。

互动思考，

提问回答，

逐步增强，

学习兴趣。启发思考，用的形容词就是总结了陶泥的属性。

课堂发展（一）1、兵马俑千人千面是因为脸型和五官的不同，请同学们用象形文字来总结脸型（田、由、甲、申、国、用、目、风）。

2、五官：三停五眼。

3、发型：要表现人物气质与身份

4、人物丰富的表情。

5、展示不同的头像作品。

主动探究，加深认识。