工艺《第十课陶瓷造型工艺制作》优质课教案设计

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3、情感态度与价值观目标：培养学生的审美能力，创新精神及创造能力，注重基础教育与实际应用相结合。

教学重点：了解材料质地、表面肌理及艺术表现语言，欣赏各种风格的青花瓷作品，掌握青花纹饰制作的基本方法及在幼儿园中的应用。 感受雕塑的美感，掌握雕塑对学生以后的教学所起到的作用。

教学难点：培养学生的发散思维，提高学生的审美能力， 如何把作品做得生动、形象，能够让学生为以后的幼儿美术教学打好基础。

教学准备： 教师准备课件。

教授对象：学前教育二年级学生。

教学方法： 项目教学法、任务驱动法

教学过程：组织常规教学 教师展示青花制作课件

（一）今天我们继续我们的手工课。请大家回顾上节课内容，我让同学来回答一下上节课我们都学了些什么呢?(让同学回答：利用气球，各种纸材制作青花瓷瓶胚体。)同时展示图片，体现学生们制作的各种青花瓷瓶胚体，让学生展示上节课已经设计制作好的青花瓶胚体，并让学生讲述胚体的制作思路。

师：请同学们仔细回想一下，胚体的制作步骤（意图：激发学生的兴趣，让学生初步对青花瓶制作产生兴趣。）

生：（分组讨论并讲述）

师：总结学生讲述胚体的制作步骤和要点。出示课题 青花瓷韵 （青花瓷是什么？怎样欣赏青花作品？注意要了解它的艺术形态语言。）

（二） 导入

1、青花的基本知识通过微课来了解

（意图：创设空间，让学生在看、学的过程中运用所学的知识进行判断、分析，了解青花的由来，发展并从中感受青花的美。）

1）青花的简介。

2）青花的发展史。

3）青花的艺术特色。

4）欣赏各个朝代的青花瓷器。

5）为什么要在幼儿园中进行青花的学习绘制。

（意图：从青花的知识入手，结合课件，使学生更了解青花的由来及多样性）

2、青花制作中最重要的元素——青花纹饰

1）学生观看纹饰图片。

2）师生共同欣赏 师适当解说，学生做出总结。

（意图：围绕学生让她们充分了解青花纹饰，针对幼儿园怎样开展青花制作为，为下一步让学生自行创作进行铺垫。）

（三）青花与幼儿园美术教学的衔接应用