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Ss: OK
T: Now listen and do the actions.(听指令做动作）Hands up. Hands down. Hands left. Hands right.
Ss:...
T: You did a good job!(你们做得非常棒！）Big hands for you.(为你们鼓掌）
Lead-in
T: Today we are going to learn Module6 Unit1 (板书 Model6 Unit1）
OK.在第五模块学习中，小猫在小狗睡觉时总是问问题，结果把小狗惹怒了。今天，课文中这只猫，又会遇到什么麻烦呢？我们一起来看看吧！
（播放动画）
T：原来这只小猫也那么喜欢说话，问了小狗一堆问题，结果小狗趁机把小猫盘子里的肉全都吃光了！Wow,太有意思了，看来话不可以太多哦！
Listen again. 再来听一遍。Underline the new words.(画出新单词）
任务呈现
T：Do you go swimming on Sundays?
S1: No, I don’t.
T: What do you do on Sundays?你星期日做什么？OK。本单元我们要学会用What do you do on Sundays? 来谈论周日要做的事情。在第五模块中，我们学习了如何介绍家庭成员的日常活动。在本模块中，我们将继续学习介绍自己在星期日的活动安排并询问他人的活动安排，学完后，我们就可以调查班上同学的周末活动安排，然后来组建周末俱乐部。OK？
现在，我们先一起看看Sam和Dalin他们的周日活动吧！
课文学习
播放第一遍动画。
提出问题1）如果你是Sam， What do you do on Sundays?
2) 如果你是Dalin，What do you do on Sundays?
听第三遍
T: This time let’s listen and repeat.这次我们听音跟读。Try to imitate Sam and Dalin’s pronouceation and intonation.请注意模仿Sam和Dalin 的语音语调。
学习“in the morning, in the afternoon”
学习sleep， watch TV
听第四遍 Please read by yourself. I will give you two minutes.
分角色朗读并表演课文
训练巩固
活动3
理解并跟读
活动4
看图模仿句型操练